湖州师范学院学报

2014, (12) 93-97

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高校本科学前教育男生专业学习困惑的探究——基于两名学前教育本科男生的个案研究
A Case Study on the Learning Perplexity for Two Undergraduate Male Students Majoring in Preschool Education

刘淑美;胡福贞;

摘要(Abstract):

本研究主要采用质的研究方法,基于对某高校本科学前教育专业2名男生专业学习的个案研究,具体而微地探究了高校本科学前教育男生专业学习的困惑,在此基础上,着重从教师专业发展的角度,分别从社会、高校及男生自身三方面提出关于促进学前教育男生专业学习的建议。

关键词(KeyWords): 学前教育;男生;教师专业发展;专业学习

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 刘淑美;胡福贞;

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