湖州师范学院学报

2018, (02) 118-121

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基于常见错误的小学数学乘法教学研究
On the Multiplication Teaching of Primary School Mathematics Based on Common Mistakes

何平;

摘要(Abstract):

课堂是一种动态的随机生成的过程,而错误也常常伴随始终.其间学生表现出来的各种各样的错误都是我们无法预料的,而这些却是课堂教学的契机.如果教师能收集错误,了解学生的真实想法;分析错误,捕捉学生的困难所在;依托原因,探寻学习的有效方式,就能使我们的教学活动更有针对性和实效性.

关键词(KeyWords): 错例;小学数学;乘法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 何平;

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