湖州师范学院学报

2019, v.41;No.285(12) 1-4

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完善“校地共育”体制机制 培养“明体达用”高素质应用型人才
On Perfecting the "University and Community Co-education System" and Cultivating High-Quality Application-Oriented Talents with "Ming Ti da Yong"

马志和;

摘要(Abstract):

产教融合有利于高校整合行业、企业资源,协同培养高素质应用型人才。回顾分析了学校"校地共育"人才培养模式改革的三个阶段及其特征,指出深化产教融合、校企合作,关键是要发挥好地方政府的统筹协调职能,构建起实施产教融合的利益共同体。各级政府应进一步完善政策支持,优化协同育人环境;统筹各方资源,搭建协同培养平台;完善体制机制,加强绩效评估。

关键词(KeyWords): 产教融合;校地共育;政府职能;人才培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省教育科学规划2019年度重点课题(2019SB025)

作者(Authors): 马志和;

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