沈潇潇;

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摘要(Abstract)：

大概念即反映学科本质的核心概念体系，是单元作业从零散到系统的核心，从事实到思维的“车辖”,从“惰性知识”到学习迁移的基础，也是落实核心素养的内在要求。单元大概念不等于语文学科大概念，也不等于单元语文要素和单元人文主题。以语文课程标准为基准，以单元教学目标为基础，以学生个体差异为中心是提炼单元大概念的有效路径。基于大概念的单元作业设计和实施过程应包含提取单元大概念、确定逆向作业目标、设计作业学习任务、内嵌作业评价量规等基本环节，同时也应注意作业的系统性、多样性和层次性，实现语文作业的“减负提质”。

关键词(KeyWords)： 大概念;作业设计;核心素养;语文要素

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖州市教育科学规划课题(HZGH22209)

作者(Authors): 沈潇潇;

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