湖州师范学院学报

2019, v.41;No.285(12) 106-110

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浅谈工学结合下的教学见习——学前教育学生课堂实践能力提高的有效途径
On Teaching Probation Under the Combination of Work and Study ——An Effective way to Improve Students' Classroom Practice Ability in Preschool Education

倪慧;

摘要(Abstract):

结合学前教育专业工学结合的见习,通过有效的改变原有的重形式轻效果的见习方式,充分完善、改进和创新见习的指导方法:听课前的准备、听课中的方法、听课后的探讨、教学中的模仿等系列环节。实践证明,改进后的见习对学生在工作认知、有效观察、分析问题、从教经验、与幼儿园指导老师沟通等方面成效显著,同时也促进了校内指导老师对指导学生见习方法的研究,从而提高学生的职业能力和职业素质。

关键词(KeyWords): 工学结合;学前教育;见习听课;课堂教学实践能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 倪慧;

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