<正> 阿佛加德罗常数(No)是一个重要的物理化学常数,为了让学生学习定量的研究方法,并帮助学生理解阿佛加德罗常数的意义,现在中学全日制十年制教学中按排了“阿佛加德罗常数测定”这一实验.为了师专学生今后工作的需要,在我们的教学中也按排了这一实验,并对这一实验中的几个影响因素作了一些试验.
<正> 现行全日制十年制学校初中课本《数学》第三册§2.14逆命题,逆定理一节中关于逆命题的叙述,我以为在当时条件下那样的定义叙述当然是妥当的,但课本从上一节的两个命题引入,则是比较含糊的.如果教师照书请客,就很难讲清逆命题这个概念.
<正> 用任一平面截正方体,可能截得的截面形状有三边形、四边形、五边形和六边形.如下图1.1—5所示:关于这些截面的作法,可从图中延伸的虚线求出交点后得出(具体
<正>三角教材中两角落正切公式同学们一般都比较熟悉,但对于它的应用,教材中未作系统归类,而所配习题也甚简易,因此容易给同学造成一种错觉,似乎两角和正切公式用处不大,其实,它有广泛的应用.
<正> 本文偏重于联系学习高等数学,从一个侧面谈谈为什么要学反证法,什么是反证法,以及怎样学反证法.另外还列举了高等数学中的一些应用反证法的例子.
<正> 在中学里经常会遇到关于多元的多项式的因式分解.一般的多元多项式,其因式分解有时是很费力的,如果它是属于对称式或交代式,则有法可循,就很容易.
<正> 一般高等数学中都证明了如下的积分第一中值定理:若f(x)在[a、b]上连续,g(x)在[a、b]上不变号且可积,则在[a、b]中存在一点ξ,使
<正> 本文提到的一个黎曼积分存在的充要条件在实变函数论中是显然可证的,现在采用了数学分析的方法加以证明,供给爱好数学分析的读者参考.
<正> 细察这一证明过程,其中有两个问题值得我们深入考虑.第一,X表示弧度数,而弧度制的建立要依赖于圆弧的长度.但是,弧长又是怎样定义的呢?第二,圆扇形AOB
<正> 在自然界中,周期现象是很多的,例单摆的摆动,宅是最简单的周期现象,在数学上,可以用正弦或余弦函数来表示,即y=asinωt,或y=acosωt,但复杂的周期现
期刊名称: 湖州师范学院学报 创办日期: CreateDate 主管部门: 中共湖州市委宣传部 主办单位: 湖州师范学院 刊期: 月刊 电话: 0572-2322051 Email: xuebao@zjhu.edu.cn 国内统一刊号(CN): 1009-1734 国际标准刊号(ISSN):33-1018/G4