- 徐青
<正>嘉善县地处江浙沪两省一市边缘,属浙江省嘉兴市管辖.北部与上海市金山、青浦、江苏省吴江等市县相连,南部与平湖市、嘉兴市相接.嘉善方言是现代吴语的一种次方言,属浙北吴语区,与苏沪吴语较为接近.嘉善县境内各乡镇之间,语音基本一致,但也有若干为本地人听得出来的零星差异;此外,在老年人和青年人之间,也存在着一些语音差异.到目前为止,还没有见过用嘉善方言写作的书报和描写、研究嘉善方言的专著,所以,它是一种尚未得到充分研究的、待开发的方言.嘉善县的县城所在地是魏塘镇,魏塘镇城中地区的发音是嘉善方言的标准音.本文所记是魏塘镇城中的语音.
1994年03期 4-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 478k] - 俞正贻
<正>《浙江吴语分区》中关于“浙江吴语分区分片例字字音对照”中第106号字“帮”、115号字“窗”、116号字“双”,桐乡读音描写为(?)、(?)和(?). 112号字“长”、113号字“肠”,桐乡音是(?)、(?).这五个字的韵母果真相同吗?不.如果请住在今县城(梧桐镇)的人来读,则“帮”、“窗”和“双”字的韵母都是(?).但请居住在崇福镇的人来读则都是(?).“分片例字字音”表上所列说明:“帮、窗、双”三字韵母(?),在长兴、安吉、上虞、余姚、黄岩等地是这么读的.我们姑且不说上述几个县的读音,只说桐乡县内这样的不同读音应怎样认识.
1994年03期 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 187k] - 沈光海
<正>黄侃(1886 1935),字季刚,湖北蕲春人,近代著名国学大师.黄侃是章太炎的弟子,而他本人的弟子也多为当世文字、音韵、训诂学界之名家,有“章黄学派”之称,黄侃的名气可以说是很大的.其著作不多,且多为其弟子整理而成,这和他的早逝有关.然而,作为“乾嘉小学的集大成者”和“传统语言文字学的承前启后人”,研究其治学方法则是很有必要的.而黄侃一生花费精力最多的是《说文解字》一书,故本文所述也集中于其治《说文解字》之方法.
1994年03期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] - 安德鲁·莱文,胡建,朱伟
<正>在马克思的早期著作中,尤其在《1844年经济学哲学手稿》中,“异化”概念被复杂和模糊地使用着:它隐喻地描述了人类历程许多迥然不同的疏离和从属关系.这样,我们要在既不降低其丰富性,又不忽视其模糊性的情况下界定它,就不得不把它归置到马克思的“非自由”理论中来认识.众所周知,马克思1844年所指称的“非自由”,也就是“异化”,它是“前自由时期”的产物;或更精确地说,根据历史哲学的思路:以往的历史只是“异化”的过程,而自由是对极度异化的克服,那么,自由化就是历史的目的或终极归宿.
1994年03期 23-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 368k] - 朱玉堦
<正>中国台湾学者林国雄教授是易理学家和经济学家,他积极弘扬中华优秀传统文化,文理结合,运用因缘和合论及易理进行学术研究.受他的学术思想的启迪,本文首次尝试应用易理来剖析传统逻辑中若干问题,期望出现一个前景:中国的易理与西方的逻辑学相结合,有可能开辟一条逻辑研究的新路子.
1994年03期 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k] - 朱健安
<正>近代以来,世界逐步形成一个统一整体,西欧分合同全球演变息息相关.本文以全球观点分析西欧与世界的交互作用,说明西欧对全球发展的历史作用,以及欧洲共同体产生和发展的国际环境.
1994年03期 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 266k] - 张传峰
<正>盛唐时代是我国历史上诗歌创作的黄金时代,干、孟、高、岑、李、杜等,大家辈出,名作如林.诗坛上出现各种不同流派、不同风格的作品,形成百花齐放、光辉灿烂的局面.王维以他山水田园风光的写景诗篇在当时诗坛放射出闪耀的光芒,成为田园山水诗派的领袖.从诗体的形式上讲,王维以五言诗最为见长,其五古、五律、五绝都有相当高的成就,明李日华《读右丞五言》一诗赞日:“紫禁神仙侣,青霄侍史郎.明心寒水骨,妙语出天香.烟壑从疏散,花洲坐渺茫.菁华时揽撷,珠玉乱辉光.”故而,研究其五言诗者是代不乏人,而对他的七言律诗却大都忽略.
1994年03期 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 372k] - 赵红娟
<正>《西游记》作者吴承恩继承了魏晋志怪小说擅长写鬼怪和唐传奇小说的传奇笔法的民族传统,并将两者融为一体,形成了艺术形象神、兽、人三结合的艺术特征.这一艺术特征在孙悟空身上得到了最完美、最出色的表现.神的本领、人的思想感情、兽的外形和动作特征在孙悟空形象塑造上结合得如此完美,以致这一形象与传统的悲剧形象或喜剧形象相比有着独创性的意义.在神、兽、人三位一体的结构中,神是中介,它与人、兽构成两极.具体地说,由神的本领和
1994年03期 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 294k] - 胡玉梅
<正>英语中的比较结构一般都属同质事物之间的比较,即比较项相同.但在英语学习中我们也会遇到一些不同质事物的比较,以及比较结构的一些特殊用法.本文拟对这两个问题加以探讨.
1994年03期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 113k] <正>湖州市语言学会第五届年会暨商业文化语言研讨会于9月17日至19日在中国织里商城召开.会上,学会顾问徐青先生作关于语言研究与为现实服务的报告,会长俞正贻先生作关于语文教学即语言教学的报告.研讨会上,大家就商业文化语言展开了热烈讨论,湖州商校
1994年03期 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] - 钱威
<正>语文教学艺术论”是刚开始建立并正在蓬勃发展中的一门新的学科,许多基本理论问题和学科逻辑体系尚待探索和研究.现在就语文教学艺术的历史渊源作一些粗略的探求,以便更好地开拓现代和未来的语文教学艺术的新天地.古代学校以学习语文为主干,融政、史、哲、经为一炉.启蒙教育以《三字经》《百家姓》、《千字文》为主要教材,后来再读《四书》《五经》,课外读本有《千家诗》《昭明文选》《古文观止》等.富有美感的教材,本身就是语文教学艺术的结晶.
1994年03期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 309k] - 徐越化
<正>电影是一种综合性艺术,它吸收了文学、戏剧、音乐、绘画、雕塑、建筑等多种艺术元素,互相融合、渗透,形成自身新的艺术整体.电影借助了文学中描写、叙述、结构诸手段,但它之塑造形象、叙述故事、阐述哲理、抒发感情,则必须依靠活动的画面形象.电影以活动的画面形象作为基本表现手段,而细节描写则是构成电影画面形象的重要因素,它为电影艺术增添了无穷的魅力.关于电影的细节描写,许南明主编的《电影艺术词典》有如下说明:细节描写是指“对客观表现对象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写,分人物细节描写、物件细节描写、事件细节描写等.作品中人物性格、事件发展、典型环境、主题思想,
1994年03期 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 363k] - 王凌青
<正>中国人历来重视酒的文化意蕴.(?)人酿酒,以介眉寿,谱写了一曲奴隶的哀歌;屈子行吟,以酒为喻,渲泄了爱国诗人的悲愤;阿瞒解忧,唯有杜康;东篱饮酒,乃得真意;楚狂太白,酒肆藏名;眉山坡仙,还酹江月;雪芹赊酒,梦游红楼;皆所谓不可一日无此君,不可一醉无文心者也.中国传统的酒家,门前必悬酒旗,垆上必书“太白遗风”,堂壁必置名人字画,亦同理也.质言之,酒与祭祀庆典、生产劳动、外交礼仪、征战讨伐、修身养性、风景名胜、文学艺术、日常生活等都结下了不解之缘.从酿酒、售酒、到饮酒,形成了源远流长的酒文化,造就出一大批名酒.这是一个地区、一个国家文明昌盛的标志之一.
1994年03期 68-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 536k] - 王志荣
<正>高校思想政治教育的原则反映了高校思想政治工作过程中的客观规律,是高校思想政治工作者正确处理教育过程矛盾和各种关系的基本准则.根据高校思想政治教育长期的实践和成功的经验,我们应该坚持如下一些重要的原则.
1994年03期 78-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 325k] 下载本期数据