湖州师范学院学报

  • 南北朝诗人对诗律的探索和贡献

    徐青

    考察南北朝时期的诗歌创作,可以发现汉语诗律和古代格律诗形成于南北朝.在南北朝诗人中探索诗律并作出较大贡献的可按地域分为三个诗人群:江浙诗人、山东诗人、河南诗人.当时诗坛创作趋向律化,律化的结果是形成了粘式律、对式律和粘对混合律三种格律类型.而唐代近体诗的格律也就在南北朝诗中形成了.

    1997年01期 4-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025k]
  • 母女辨

    陈五云

    甲骨文“母、女”二字通用,历来皆以象形和跽跪来解释,并进一步论及女子的社会地位问题.本文认为“母、女”二字象跽跪之形,初文表现的是女子之常时之姿,为美恶羞耻之心的外在表现.“母”字为女子之美称,“女”字为女子之共名,这是“母、女”二字早期通用而产生区别的文化底蕴.

    1997年01期 19-20+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k]
  • 宁波方言中的“头”尾词

    徐波

    宁波方言中以“头”作词后缀的词数量多而且构成方式多样,这对宁波人学习普通话产生一定不利影响,稍不留意就会出错.通过对宁波话中“头”尾词结构规律的分析以及它与普通话相关词的比较规律的分析,便可利用这些规律来尽量减少这一类语言错误.

    1997年01期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 140k]
  • 关于汉语动词“向”的研究——兼谈申小龙的《中国句型文化》

    沈钢

    非形态的汉语同西方形态语言之间存在着巨大差别,因而谓语动词中心论不适用于汉语.从谓语动词中心论出发研究汉语动词的“向”,在理论分析和分类实践上都难免自相矛盾,据以建立汉语实用语法模式也恐难成功.应当着眼于寻找发现不同语言的要素以不同的方式组合时的普遍性制约,立足于语义平面研究汉语动词的“向”,致力于研究汉语动词所可能联系的不同语义成分在汉语的深层结构和表层结构、语义平面和语法平面中的分合隐显关系,这对于深入认识汉语的语法特点。提高汉语语法研究的实用性,将是很有意义的.

    1997年01期 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 325k]
  • 韵律与儿童诗

    许丹成

    儿童与饱含韵律感的儿童诗有着天然的联系.儿童诗的韵律可分为外在韵律和内在韵律两个层面,外在韵律主要指由语音的轻重、高低、长短等因素带来的语言的音乐美,内在韵律主要指由情感的起伏、情节的延伸或意蕴的隐露所带来的内涵美.优秀的儿童诗则是外在韵律与内在韵律的完美结合.

    1997年01期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k]
  • 论茅盾的科学观——茅盾的文化观之六

    李广德

    茅盾是富有科学精神的文学家、科普作家、社会科学家.他是新中国成立后创建的中国科学院社会科学部的学部委员之一.茅盾的科学观由科学总论、自然科学论和社会科学论三部分组成.他对科学的性质、作用、任务及其与有关问题的论述有七个方面.他对自然科学的介绍和论述涉及天文学、气象学、生物学、生理学、心理学、化学、医学、物理学、航空学、航海学、脑相学等.其中有些见解和论述在当时甚为难得.他对社会科学的论述涉及哲学、政治学、伦理学、经济学、社会学、神话学、文化学、历史学、教育学和妇女问题等多学科.茅盾一生强调科学(包括社会科学)对于文学创作的重要性,他强调作家的科学素质和文学修养同等重要的观点对于今天的作家仍具有重要的启迪意义.

    1997年01期 33-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 673k]
  • 试论茅盾小说中的悲剧色彩

    徐越化

    茅盾小说具有命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧的色彩,茅盾从悲剧美的高度,塑造了一系列悲剧人物,“将人生有价值的东西毁灭给人看”;并揭示了各类悲剧产的客观环境与社会因素,寄寓着他对旧社会旧制度的憎恨与反抗、对理想的憧憬与追求.茅盾小说中的各类悲剧色彩斑斓,因其立足于现实主义的牢固基石,故色调有别于中国或西方的古典悲剧与现代悲剧.

    1997年01期 43-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1101k]
  • 邓小平人才思想研究

    王荣德

    选用人才是邓小平弹精竭虑、始终最为关注的问题之一.邓小平从战略高度提出了“关键在人”的著名论断,深刻阐述了选用人才对社会主义现代化建设、发展生产力、坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义;提出了新时期用人的政治标准、干部“四化”方针和选贤任能的原则要求;率先在全党倡导“尊重知识,尊重人才”,采取有效的措施和办法,来培养和选拔人才;强调和推进用人制度的改革,努力创造拔尖人才脱颖而出的环境,以充分发挥我国人力资源的优势.邓小平的人才思想博大精深,独具特色,是其建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分.深入学习、研究和宜传邓小平的人才思想.不仅对于指导高校思想政治教育课程建设,而且对于选拔和培养接班人,保证我们的党和国家的长治久安,具有重要的理论意义和实践意义.

    1997年01期 50-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 519k]
  • 邓小平政府体制改革思想初探

    徐军民

    邓小平的政府体制改革思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.邓小平的政府体制改革思想提出:中国政府体制改革必须始终坚持以经济建设为中心,与经济体制改革协调发展;精简机构,转变政府职能,改变政府管理方式;正确处理党政关系、中央与地方的关系,建立适应经济发展的政府权力体制;改革政府人事制度;扩大民主,加强法制建设,建立、健全行政法规,建立公众参与、监督体制.邓小平政府体制改革思想的几方面内容互为补充.共同构成了改革开放新形势下政府体制改革的思想体系,对我国的政府体制改革有重要指导意义.

    1997年01期 58-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 379k]
  • 论独联体的头五年

    朱健安

    独立国家联合体自诞生以来五年间,一直贯穿着“独”与“联”的斗争.独联体在经历了由分到合的急剧转变以后,现已进入了相对稳定的分层联合的新阶段.历史传统和外部环境决定了独联体一体化特有的优势和巨大的困难,在世界加速走向多极格局、地域一体化广泛发展的大趋势下,独联体的一体化将在艰难曲折中逐步前进.

    1997年01期 64-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 850k]
  • 浅论英语口语语体

    唐月凤

    英语口语语体根据其风格特征可分为学究体、正式(庄重)语作、常用语体、通俗(随意)语体、俚语语体五种.了解英语口语语体不同的风格特征,有助于英语学习者在不同的交际场合运用自然得体的口语进行交际.

    1997年01期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 168k]
  • 略论高师素质教育的理论与实践

    沈诒成

    根据马克思主义教育观的核心.提出实施对人的全面素质教育.高师院校作为人才培养的“工作母机”,尤其需要实施素质教育.从高师素质教育的特性和内涵出发,抓好高师素质教育,重在实施.实施的途径有三:深化“两课”改革,强化专业思想;突出师范性,改革课程设置和教学内容;建设高品位的校园文化.

    1997年01期 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 446k]
  • 试论师范生初步教育教学研究能力的培养

    方安明

    师范生初步教育教学研究能力的培养无论从自身素质、教育现状还是未来发展看都是必需的,并且也是可能的.基本途径是:从师范生初步教育教学研究能力的基本要素出发,转变教育观念,形成良好的教育氛围;优化课程设置,充足教研内容;改革教学方法,建立“课题教学模式”.

    1997年01期 85-87+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k]
  • 湖州藏书家在中国文化史上的地位和影响

    王增清

    湖州地区藏书事业从南朝沈约开浙江藏书风气之先,到清末刘承干殿私家藏书之后,前后历1500多年,成就辉煌.湖州地区藏书家以其高品位的藏书和高水平的学术交流在中国文化史上留下了不可磨灭的功绩.

    1997年01期 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 293k]
  • 中学语文课外作文教学新探

    陈幼荣

    中学语文课外作文教学一要从学生心理特点和生活实践出发,激发其写作欲望;二要与德育教育相结合,使学生的写作水平与思想道德水平相互促进,共同提高.语文课外作文教学只有贯彻了这二点,才能教书育人,相得益彰.

    1997年01期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k]
  • 语文教学应重视语言信息的发掘

    陆吉祥

    语言是信息的载体,文章的语言是立体、多层次的.语文教学通过对文章语言的剖析来体现作者的思想感情和写作意图,因而语文教学不仅要重视对语言文字的结构的分析,更要重视对语言信息的发掘,从而引导学生披文入情,揣摩悟理.并且通过对语言信息的发掘,激发学生的想象联想,促进其创造思维,提高语文教学质量.

    1997年01期 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k]
  • 下载本期数据

期刊名称: 湖州师范学院学报
创办日期: CreateDate
主管部门: 中共湖州市委宣传部
主办单位: 湖州师范学院
刊期: 月刊
电话: 0572-2322051
Email: xuebao@zjhu.edu.cn
国内统一刊号(CN): 1009-1734
国际标准刊号(ISSN):33-1018/G4