- 沈芳
讨论了环的伪理想、虚理想和弱理想之间的关系,得到了弱理想之交仍是弱理想;伪理想之交仍是伪理想;虚理想的伪理想仍是伪理想;虚理想的弱理想仍是弱理想等一些结果。
2003年S1期 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k] - 沈小红
用定向列的极限定义黎曼积分,证明了它与原来意义下用极限式的定义的黎曼积分是等价的,并利用它简化了达布定理等几个重要定理的证明。
2003年S1期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] - 曹一曦
设f(x),g(x)分别为复数域上的m和n次多项式,利用幂级数展开法分m≥n或m<n两类情况讨论了形如f(x)+εg(x)=0的摄动代数方程的近似解,得到了其根的四项展开式的三个公式,由前两个公式根据退化方程的单根或重根给出该方程的m个根,由第三个公式给出关于m<n情形的其余n-m个根。
2003年S1期 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 95k] - 凌国英
对达朗贝尔判别法进一步探讨,针对此判别法中r=1失效的情形,给出了其敛散性的判定,在一定的条件下,完善了达朗贝尔判别法。
2003年S1期 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 107k] - 倪新华,沈孔亮,陈宇庆
对彩票中“传统型”和“乐透型”两种基本类型的29种不同方案,就其中奖的可能性、奖项的设置、奖金的分配以及对彩民的吸引力等方面进行分析、计算和比较。运用模糊数学中常用的综合评价模型和极小趋零模型将复杂的随机性问题逐次量化,综合评价了各个方案的优劣性。
2003年S1期 21-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 199k] - 孙雅彬
将数学分析中闭区间上连续函数的零点存在定理、等价无穷小的替换定理作了一点补充,拓广了数学分析教材中的结果。
2003年S1期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k] - 周琳
利用《竞赛数学教程》中给出的一个不等式作为引理,得到两个更一般性的命题,并用这些推论来证明一些初等不等式。
2003年S1期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k] - 黄德丽
从多角度全方面介绍了微分中值定理中柯西中值定理的五种证明方法,其中有利用构造辅助函数,根据罗尔定理证明;利用闭区间套定理证明;借助引理,并应用反证法证明;用达布(Darboux)定理和反证法证明;利用坐标旋转变换证明等方法,使柯西中值定理更好的被认识、学习。
2003年S1期 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k] - 许伟
三角函数是数学教学中的重要内容之一,在解题过程中,三角函数常常与三角形密切结合在一起,灵活运用三角函数的知识以及三角形本身的独特性质,从推证三角形的边角关系,判定三角形的形状,解三角形这三个方面来介绍三角函数在三角形解题中的应用。
2003年S1期 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k] - 李明妍
对教材中的两个错误例题进行了剖析,提出了在方程转换过程中必须注意方程形式转换的等价性,方程参数选定的合理性,变量取值范围的准确性等要点。
2003年S1期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 倪晓熠
从学生角度出发,通过“大众数学”思想、逆向思维、数学分析现代化这三个方面,探讨《数学分析》教学。
2003年S1期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 238k] - 张美娟
由匀强电场中一类拉普拉斯方程求解过程中存在的问题入手,通过物理上的分析,应用迭加原理,唯一性定理及类比方法进行分析,解决问题。
2003年S1期 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 颜艳
通过具体实验,得出了菲涅耳衍射和夫琅和费衍射的一般规律,理论分析了实现夫琅和费衍射的几种实验装置。
2003年S1期 54-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 223k] - 张志锋
主要阐述了说课的一些基本方法与技巧,掌握这些基本的方法与技巧,并在说课实践中有选择地运用,有利于提高说课者的说课水平,增强说课者的说课艺术。
2003年S1期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 326k] - 高杰
探索和研究复杂性,成为当代科学前沿的一大热点,必将对我们21世纪的思维方式产生深刻影响,利用复杂性科学中的非线性、混沌、分形等理论来研究教育教学这一系统并指导教育教学活动,已成为现代教育教学研究的新领域。
2003年S1期 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 344k] - 相玲萍
在课程实施层面上阐述了探究物理规律的重要性,并探讨了对物理规律(包括隐性的物理规律)探究的一些有效的学习策略。
2003年S1期 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 263k] - 沈佳渊
以浸渍法、共沉淀法和溶胶—凝胶法制备得到了双元素钕和锌掺杂的纳米TiO_2光催化剂,考察了它对光催化降解亚甲基蓝的活性,比较了三种制备方法对光催化能力的影响,研究了不同掺杂比例、不同焙烧温度、不同光照、不同催化剂用量对光催化活性的影响。
2003年S1期 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 286k] - 陆伟杰
介绍了用过氧化氢还原法,次亚磷酸钠还原法,沉淀还原法从含银溶液中制备纳米银粉的技术,分析了不同还原方法中的工艺条件,比较了三种还原方法所得银粉的粒径、回收率及纯度。实验结果表明,采用过氧化氢还原法得到的银粉粒径较小,回收率较高达92％以上,纯度较好达93％,是最理想的制备途径。
2003年S1期 77-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 327k] - 许张昱
在分析湖州市医院污水的水质、水量特征的基础上,介绍了该市的医院污水处理模式,并通过长期的运行监测,证明处理效果良好。
2003年S1期 84-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 335k] - 杨丽
汉字特征包括从文字背景部分抽取笔划密度特征和抽取文字背景轮廓特征等。通过对这两种技术的分析,得出了特征抽取的实验结果,从而证实了该方法的有效性,对这两种技术进行了全面的分析,并给出了相应的实验结果。
2003年S1期 90-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 韦云波
介绍了综合素质测评系统的产生背景,阐述了综合素质测评系统的设计思路与功能划分,依据模块划分详细剖析了个人各项得分的求解过程;名次排列的分析与解决;报表的处理;数据维护等模块的功能,论述了综合素质测评系统的开发与实现。
2003年S1期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 137k] - 祁红亭
实事求是作为马克思主义精髓,并非一开始就被完整、准确地提炼出来,而是有一个过程。马克思、恩格斯尤其是恩格斯对马克思主义精髓作了导向性探索;列宁正是根据这一导向对马克思主义精髓作了进一步探索;毛泽东则在列宁的基础上以中国特色的形式正确概括了马克思主义精髓——实事求是;之后,邓小平、江泽民先后对实事求是这一概括作了补充,从而使马克思主义精髓的概括更加完备。
2003年S1期 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 297k] - 封军伟
随着改革的深入,弱势群体的存在已成为一个极大的社会问题。社会弱势群体是随着改革的深化和社会转型而分化和显现出来的一个特殊群体。弱势群体的存在,不利于社会的稳定和发展,也不利于民主化建设的进程,同时它也是影响现代化模式的一个重要参数。因此,必须关爱弱势群体,解决弱势群体问题,以保证社会的长期稳定和协调发展。
2003年S1期 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 353k] - 黄薇
高校贫困生由于经济地位的脆弱性和所处年龄阶段自我意识发展的特殊性,还由于自我认知上的偏差,往往会导致一系列心理问题的产生,进而在心理和行为上出现了一些消极的倾向。这在很大程度上影响了他们的正常适应和健康发展。针对这种现状,笔者认为高教工作必须围绕贫困生的心理特点,对其进行正确引导,以达到标本兼治的功效。
2003年S1期 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k] - 林飞
农业是由多种多样的生产经营活动构成的相互联系、相互制约的有机整体。要发展农业,首先得构建起农业的合理框架,即农业结构。像邱峰村这样的半山岭地区,农业结构应有自己的特色,其调整应根据一定的原则,着力于特色和优质,调动政府、科技等多方面因素,提升其农业结构的质量和效益,大力发展特殊资源下的具有本地特色的农业。
2003年S1期 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k] - 张一平
农村剩余劳动力的转移事关改革和稳定的大局。当前,我国农村剩余劳动力规模极大而素质偏低,在转移过程中遇到诸多的制约因素。探究农村剩余劳动力转移,应着眼于新的思路和对策,从发展乡镇企业和第三产业,加快城镇化的进程,建立城乡统一的劳动力市场,发展知识农业,减少人口供给,提高农村劳动力素质等,为农村剩余劳动力转移找新的出路。
2003年S1期 114-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 371k] - 吴玉丽
具有表意性质的汉字所包涵的文化内涵是极其丰富的。分析汉古文字,尤其是甲骨文,可以窥见汉民族先民的美意识与图腾崇拜,以及它们之间密切的关系。
2003年S1期 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k] - 钱伟强
关于朱孝臧早年的行踪,由于史籍的缺载,历来都云雾不清。但根据朱氏早年生活的特殊历史环境,通过对其父朱光第仕履的详细考辨,则可以析理他早岁的大概行迹;并进而通过比较他与王鹏运的早期经历,可以考证他们的交游始年应在光绪九年末。
2003年S1期 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 212k] - 张维
《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。一般都认为《桃花源记》反映了陶渊明“乌托邦”的社会理想。然而,从这篇散文中,我们还能看出它在一定程度上反映了作者对归隐的体验。在写作年代上,《桃花源记》写于陶渊明对归隐已深有体会的晚年;内容上,字里行间流露着他对归隐的感受;此外,其朴拙平淡的表现手法也反映出他朴素的田园隐逸生活。可以说,《桃花源记》正是他归隐体验的艺术概括。
2003年S1期 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k] - 蔡可钦
妙玉是《红楼梦》中着墨较少的一个人物,历来对她的评价也颇为简单:封建宗教迷信下的牺牲品,无聊做作的贵族小姐和不洁不空的豪门女尼,然而,这些评价都不足以论证她的品性与人格。在妙玉的生命深处,始终潜藏着一种名为“异端”的元素,她凄寒炯异的一生正是其异端精神与异端人格的最好写照。
2003年S1期 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 傅学可
性在所有文学题材中内涵是最丰富的。随着社会的进化,人和人的关系都社会化了,只有性关系还保留了社会和自然的双重性。《黄金时代》是王小波的代表作之一,在这部小说中,性成了反抗权力的工具或窥视权力的窗口,美国学者Gayle Rubin(葛尔·罗宾)关于五种性的意识形态理论可以帮助我们对《黄金时代》所表现的性话题本质进行科学的解读。
2003年S1期 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 195k] - 张正阳
台湾作家柏杨在20世纪60年代,以独树一帜的“柏氏文风”创造了中国杂文史上继鲁迅之后的又一次辉煌。其60年代作品中体现出来的直言不讳、源事而发的创作理念;行云流水、不拘一格的文章结构;旁征博引、顺水推舟的写作技法;辛辣诙谐、冷嘲热讽的戏谑风格以及兼容并蓄、雅俗共赏的杂文语言,共同构成了该时期柏杨杂文犀利深刻而又诙谐通俗的独特魅力,散发出浓郁的杂文味。
2003年S1期 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k] - 朱丹娜
女权主义学说和现代心理学角度考察海明威,可以发现他对女性有着复杂认识,在强大外表下隐藏着些许懦弱和胆怯:一方面试图掩盖自己内在的懦弱,另一方面则努力以一个铮铮硬汉的形象出现在世人面前。海明威复杂心理的形成,是深受父权社会观念影响的结果。
2003年S1期 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 186k] - 郭公民
“庄周梦蝶”是《庄子》中的一则寓言,具有十分深邃的内涵。它既非是齐物论中相对主义的同质异构体,亦非是单纯的“物我同一”的审美。其对“我是谁”式的存在本体的逼问,透出人生的悲剧意识,并以一种超功利的态度超越了现实,通向人的诗意存在。
2003年S1期 139-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 325k] - 倪德和
《战国策》记录了战国时期策士们的思想及活动。这些策士的思想和活动表现出浓厚的功利思想,在当时,这是一种历史的进步,在客观上促进了历史的发展。
2003年S1期 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 181k] - 俞庆浩
20世纪80年代末到90年代中期,中国社会进入了一个经济、文化的转型期。知识分子(特别是人文知识分子)陷入了一个不同于以往的生存困境。知识分子陷于这种生存困境,缘于其自身历史、文化上所存在的观念误区。知识分子应努力从历史的陈旧观点及自我塑造的惰性观念的束缚中解放出来,从而做一个有学术良心,有行动意识和行动能力的真正意义上的知识分子。
2003年S1期 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] - 沈健民
中国佛教装饰是随着中国佛教的兴衰而演变的,经历了从有到无,从外来文化到本土文化。有四个时期,分别是中国佛教装饰的初期——秦朝时期;中国佛教装饰的发展期——南北朝时期;中国佛教装饰的高峰期——隋唐时期;中国佛教装饰的衰弱期——宋元以后。
2003年S1期 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 249k] - 季忠伟
中国的民居建筑大多具有“内敛”的特征。“门”作为民居内部与外界的间隔,在其装饰艺术上带有浓厚的文化色彩。其中中国门饰艺术中的铺首形象特征,突出地显示了“真”、“神”、“美”的气势,是民间艺术的一大创作,也是民间传统文化和“宗教”文化的形象载体。这些门饰都隐含了某种古老而又深沉的观念,体现了民众朴素的思想情感,对人们有一种强烈的感染力,是具有中国传统文化价值的建筑艺术遗产。
2003年S1期 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] -
<正> Translation is a subject which needs to draw on findings and theories of other related subjects in order to develop andformalize its own methods. Stylistics is a borderline subject which has a great deal to offer to the translation studies. Since a lotof problems emerging in literary translation can be effectively solved by stylistic analysis, the present paper discusses tbe role ofstylistics in literary translation in deciding on methods of translation: literal translation or free translation and overcoming diffi-culties in translating poems.
2003年S1期 154-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] <正> The term "context" refers to all the different situations involved in language communication. Context analysis plays avery important role in the entire process of translation. Taking this as its central argument, the paper focuses on the discussionof five factors in English-Chinese translation.
2003年S1期 159-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 280k] -
<正> To those whose interest is in translation, an important topic for study is the choice of words. As lexicon is the mostactive and the liveliest component of a language, in the course of translation, due attention must be given to the analysis andcomparison of words and phrases before a suitable word or phrase is chosen to convey the meaning in the original version.Meanwhile, English words and phrases are rich and the same words or phrases may be different in meaning in a certain context,therefore, the diction in translation from English to Chinese is undoubtedly a matter of importance.
2003年S1期 164-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 355k] <正> Language and culture are closely related to each other. This paper studies the principles and approaches of translatingculture-loaded words in the context of cross-cultural communication by exploring the relation between culture and transla-tion. Culture-loaded words are considered difficult to translate because these words contain cultural connotations and obviouslymirror cultural characteristics. In light of cross-cultural communication research, the paper proposes that in translation of cul-ture-loaded words semantic and pragmatic equivalence should be achieved by adopting proper translating methods.
2003年S1期 170-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 409k] -
<正> Foreign language teaching is a course with many teaching emphasis. Cultural teaching is one of them. It is possible tocultivate humanism in foreign language teaching through cultural learning. The purpose of fostering humanism is to help the stu-dents to have a correct cognition about themselves,about the knowledge they have gained,about history.They are supposed toset up a correct value system about the relationship among human beings, between human being and the society, between hu-
2003年S1期 177-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 357k] <正> Non-intelligent factors play important roles in the classroom teaching. This paper, by putting forward the problemexisting in language teaching in the classroom-the low efficiency of English teaching, mainly deals with the three non-intelli-gent factors-motivation, interest, and affect and further explore ways to develop them in order to improve the efficiency of lan-guage learning.
2003年S1期 183-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 451k] -
<正> It is of great urgency for us to search for teaching methods which gradually enable students to obtain English commu-nicative competence within 45minutes each class in secondary education. This paper has made an attempt to explore the solu-tions to managing class atmosphere and to make forward steps to achieve the teaching results of interplaying between teachersand students.
2003年S1期 190-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 311k] - 梅旭时,刘欢培
介绍了VB中实现多媒体播放的几种方法以及API技术,说明了在VB中使用API技术实现多媒体的方法,并给出了相关的代码。
2003年S1期 195-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 126k] - 俞昕
高中数学中“反函数存在的条件”是反函数教学的拓展与延伸,也是教学的难点。教学中通过充分发挥学生自主性学习,逐步向学生揭示反函数存在的条件:一个函数存在反函数的本质在于它是一个一一映射。
2003年S1期 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 116k] - 王志祥
课程改革后的新教材将为学生创设一个学数学、用数学的环境,为学生提供更多自主学习、自主探索、自主提出问题、自主解决问题的机会。因此,我们可根据中学生的智力发展特点在中学进行数学建模教学研究,尽量为不同水平的学生提供展现他们创造力的舞台,提高应用所学的数学知识解决实际问题的能力。
2003年S1期 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 221k] - 陈子泉
未来的社会,教育的真正意义是让学生“学会学习”,即让学生掌握认识某学科的一般方法。数学教学中的探究性学习正是学生主动思考、积极探究而获取学习数学的一般方法、原理等的一种有效的学习形式。因此,我们要重视这种学习形式,并在教学实践中努力探究实施策略。
2003年S1期 203-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 181k] - 周昌宝
在初中数学教学中,对优化学生的注意品质作了有益的探索,明确了初中生在数学课堂上引起分心现象的主要原因,指出优化学生的注意品质应注意联系实际,学以致用;把握教学节奏,重视学习的层次性;创设激励情境,激发求知欲望;以联系的观点指导学习,思索知识之间的内在联系;重视变式训练,激活学生思维,培养学生的问题意识,它对初中数学教师提高学生学习效率、落实素质教育有很大的作用。
2003年S1期 206-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k] - 崔勤林
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科,要求学生具有较强的数学问题解决能力,在培养学生数学问题解决能力时,分析其影响问题解决能力的因素,采取帮助学生建构和形成认知结构,训练表征问题和重新表征,开发元认知,树立问题的正确观念和信念,是素质教育面临的课题。
2003年S1期 209-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k] - 陈翠兰
就化学技术对工业的发展及其对环境的危害,讨论当前世界面临的环境污染问题和人类对美好环境的向往,提出环境化学的发展有利于保护环境及其对社会的贡献。
2003年S1期 212-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 145k] - 冯燕萍
环境与人类生活有着十分密切的关系,环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题,环境保护问题已越来越引起世界各国的重视,环保意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。环境污染的原因很多,但都与化学有着密切的联系。因此,作为一名化学教育工作者,寓环保教育于化学实验教学之中是义不容辞的责任。
2003年S1期 215-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 171k] - 黄肖华
基础教育课程改革实验正在全面展开,新设置的综合实践课程是改革的一大亮点,研究性学习是综合实践课程的最重要组成部分之一,是培养学生创新精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活能力的有效方式,在初中学科教学中渗透研究性学习的方法和精神,在培养公民综合素质方面具有广泛而深远的意义。
2003年S1期 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k] - 周彩芳
探究式教学模式的建立及应用,应体现学生为主体,教师为主导,师生平等互动,开发学生资源,实现提高学生素质的目标。
2003年S1期 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 156k] - 俞阿花
素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力,其基本指导思想是以学生的发展为本,在小学常识课堂教学活动中,必须把学习的主动权交给学生,按照开放性课堂教学的四条基本原则:营造民主和谐的课堂氛围,采用灵活多样的教学设计,积极培养学生的创新思维和实践能力,切实发展学生的学习能力,为其今后较好的学习和发展提供条件。
2003年S1期 221-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 194k] - 俞阿花
小学常识教学的重要任务之一是培养学生的实验操作能力,在自然实验课的教学中,必须让学生成为实验过程的能动的主体,教师是学生形成自主实验能力的朋友和导师。
2003年S1期 224-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 231k] - 潘志新
随着科学技术的飞速发展,各种现代化的教学媒体不断涌现,特别是多媒体技术已广泛运用于学校教育的各个学科,但在体育学科教学中涉及的就比较少,就此对如何在体育教学中运用多媒体技术并使之更好地为体育教学服务作进一步的探讨和研究。
2003年S1期 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 167k] - 沈玉峰
高校公寓思政工作是我们当前高校思想政治工作中全新的重点课题。高校公寓辅导员作为公寓思想政治工作的主要实施者,与广大学生同吃、同住、同生活,逐步了解公寓中学生的生活和学习情况,按照“服务、引导、教育、管理”的原则,确实有效地做好高校公寓思想政治工作,为广大学生的成长成才、品德修养、情感交流创造良好的环境。
2003年S1期 229-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 251k] - 张跃飞
从实践的角度阐述了一个由学校、社会和家庭诸要素组成的大学生思想政治教育体系,提出了以学生为本和为学生成才服务的高等教育理念,通过将思想政治教育工作融合到“两课”、专业课的教学及教育、管理服务之中,进一步完善现代大学的思想政治教育体系,促进大学生健康地成长成才。
2003年S1期 232-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 362k] - 朱建彬,张德
学生社团是高校校园文化建设和素质教育的重要载体,在当前的高等教育改革的形势下意义重大,湖州师范学院通过加强制度建设,强化对社团的管理和引导,努力探索“思想政治教育进学生社团”的新思路,健全社团挂靠制度,开展社团理论学习,学生社团呈现出良好的态势。
2003年S1期 236-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 184k] - 何志刚
把“党团共建”工作引入到思想政治工作中,努力实践江泽民同志“三个代表”重要思想,推动党组织在加强基层党的建设中带动基层团的建设,把基层团组织建设纳入党的基层组织建设的整体格局,提高党团组织的凝聚力和战斗力。
2003年S1期 239-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] - 倪志伟
高校中,青年大学生基本上都是共青团员,均是有上进心的青年,他们精力充沛,思想活跃,有理想、有抱负。高校的共青团组织、学生组织(以下简称团学组织),如何顺应高校改革的趋势,利用自身的优势,发挥党组织和群众的桥梁纽带作用,如何为青年大学生服务,已成为高校的一个热门话题。
2003年S1期 242-244页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k] - 廖志宏
高校后勤社会化的最终目的是建立既适应服务于高校的教育规律,又适应服务于市场的经济规律的高校后勤。笔者就高校后勤建立现代企业制度问题进行了一些理论探讨。
2003年S1期 245-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] - 沈斌虎
随着人类社会知识经济时代的到来,给人才的成长带来了极好的历史机遇和广阔的发展空间,但又提出了许多挑战。因此在知识经济时代竞争日趋激烈的情况下成才者需要把握七个方面:树立成才信心;做好成才的自我设计;建立最佳的知识与智能结构;开发自身的成才资源;掌握和运用成才规律;善于抓住机遇;注意进行自我成才过程的管理。
2003年S1期 248-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 250k] - 杨海平
会计委派制在强化会计监督职能、加强财务管理等方面具有重要作用。但在推行过程中暴露出法律依据不足、存在后顾之忧、不利于发挥会计职能、不利于企业自主经营等问题。需要从健全法规、建立机构、加强委派会计人员素质培训及工作考核、营造信任环境等方面采取相应对策对其进行矫正,以完善会计委派制存在基础,保证会计委派制这一新的会计管理模式的顺利推行。
2003年S1期 251-252页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] - 陈钟闪,李旺
近年来,国际恐怖愁云弥漫全球。国际社会虽对恐怖主义界定不一,但美国“9·11”事件,以、巴冲突向人们证实恐怖主义极为嚣张且危害极大。事实证明,恐怖主义已成为国际性毒瘤,它给人类带来灾祸,挑战着世界和平与发展两大主题。基于此,作者就恐怖主义的特征,嚣张原因,以及对国际关系的影响等方面,想谈一点一点自己的看法。
2003年S1期 253-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k] - 张翠
汽车运用与维修的中职教育者,应积极探索培养学生职业综合能力的方法与途径,要将学生的职业素质培养全方位地贯穿于整个教学过程中,既要注重培养汽修专业学生的职业特性素质(职业技术素质与职业行为素质的培养),又要注重对学生的职业共性素质的培养与提高(职业思想素质、职业身体素质和职业拓展素质的培养与提高),最终促进该专业学生的职业综合素质与能力的提高。
2003年S1期 256-259页 [查看摘要][在线阅读][下载 303k] - 潘巨琳
根据教育部《初中思想政治课课程标准》从学生思想政治素质教育评价的目的意义、评价的理论依据、评价的方法方式、评价的内容要素及其权重等四方面进行了系统的阐述。
2003年S1期 260-263页 [查看摘要][在线阅读][下载 237k] - 孙育红
随着教育改革的不断推进,以课例为载体的教师教学模式探讨已成为中学历史课教学走出困境、焕发生机的重要途径之一。文章以具体课例作比较、分析,强调新型课例的教学实践功能。
2003年S1期 264-266页 [查看摘要][在线阅读][下载 203k] - 朱小茹
语文学科的综合性、人文性、审美性特点,使其在培养学生综合素质,尤其是创新精神、创新能力中,起着基础性的作用。因此,语文课必须重视开展创新教学,在教学观念、教学方法上努力创新,使语文教学在培养学生创新精神、创新能力中发挥应有的作用。
2003年S1期 267-269页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k] - 李奕
营造良好的课堂氛围能调动影响学生的心理状态、学习兴趣和学习行为的隐性因素,有效提高学习效率。因此,创造优美环境,建立友善的师生关系,营造良好的课堂氛围,调控教学节奏等在教学中起了重要作用。
2003年S1期 270-272页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] - 倪法卿
学生想象能力的培养是素质教育的重要组成部分。语文教学中,教师应结合语文的学科特点和课文内容,因势利导地培养学生的想象能力,促进其创新思维能力及审美能力的提高。
2003年S1期 273-274页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 杨虹
理解性阅读要求阅读者在具备一定的语文基础知识的前提下,有较高的理性思维能力和体验感悟能力。这是当前我们在贯彻语文课程标准的过程中,学生急待加强和提高的能力。因此,在语文教学实践中,创设一套全新的符合语文教学自身规律的课堂教学模式,形成开放型、创造性的阅读格局,对于发挥学生在阅读中的自主意识,培养终生学习的能力和习惯有着十分重要的意义。
2003年S1期 275-277页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k] - 沈云福
<正> 以教育家苏霍姆林斯基的观点为引子,阐述情感因素在课堂教学中的特殊地位。结合教学实践阐明了情感因素是学生学习兴趣的源泉,是思维发展的动力,是课文、教者、学者间沟通的桥梁,肯定了情感因素在语文课堂中的积极作用。
2003年S1期 278-279页 [查看摘要][在线阅读][下载 154k] <正> The choice of words should meet the needs of style and emotion in translation. Since translation serves as a tie of in-tercultural communication, and English and Chinese words are rich and different in function and coloring, only through consci-entious researeh can proper interlingual communication be achieved.
2003年S1期 280-282页 [查看摘要][在线阅读][下载 176k] -
<正> Language is a key component part of culture. It reflects culture. As a variety of British English, American English,especially American words reflect American culture, including their custom, their view of value, their character traits. Being amelting pot, American words melt a lot of loanwords. The exaggerated use of words shows Americans are self-confidence.They also use beautified words to show their wish to life, to future. They can use common words, usually slang to express spe-cial ideas. By doing so, they create something new and original. Learning American English, especially studying Americanwords, we can see some typical traits of American culture.
2003年S1期 283-286页 [查看摘要][在线阅读][下载 240k] <正> Language is the tool of communication. One of the aims of teaching English in middle school is to develop the abilityof communicating with English. How do we improve the speaking skills of middle school students? This is an important prob-lem, facing every English teacher. In this article, I'd like to introduce some of my effective teaching techniques.
2003年S1期 287-290页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k] - 干小红
英语教学不仅要传授给学生英语知识,更要锻炼、提高学生的语言交际能力。沟通式教学的核心就是使教师与学生在教学中处于一种积极的互动状态,从而达到教学相长的目的。英语教学中实施沟通式教学,有助于培养学生的英语交际能力。
2003年S1期 291-292页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 孙勤妹
每一个国家、民族都有自己的文化背景和传统,并体现在各民族的语言中。汉语和英语文化上的差异同样体现在初中英语JEFC教材中,具体体现在称呼语、打招呼、致谢和接受礼物等方面。教师应在教学中有的放矢地向学生介绍英语国家的文化背景,并与中国的文化背景作比较,以提高他们的英语理解能力和交际能力。
2003年S1期 293-295页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 何冬霞
英语是中学教学中的一门重要学科,教师在英语教学中要重视“后进生”的转化问题。认真分析他们的“后进”成因和心理表现,通过多方面努力,激发他们的学习兴趣,培养他们的自信心,促使其转化。
2003年S1期 296-297页 [查看摘要][在线阅读][下载 146k] - 郭美阳
新颁布的英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。“任务型”课堂教学模式就是建立在这种思想上的以促进学生主动发展为宗旨的新型教学模式。小学英语课堂教学应充分挖掘任务型教学模式与教材的契合点,创设真实的交际活动情景,建立民主和谐的师生关系,探索新型的学习方式,拓展多渠道的学习途径,促使学生在生动真实的活动情景中主动地去发现,去交际,去活动,去探索,去创新,从而提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神,发展多元智能,进而发展综合语言运用能力。
2003年S1期 298-300页 [查看摘要][在线阅读][下载 181k] - 魏薇
线条的起伏流动和粗细、曲直、干湿的变化,以及轻重疾徐、光润滞涩、枯硬软柔的墨痕是中国书法魅力呈现的支点。中图书法线条具有简约之美,自由之美,虚实之美的特点,折射出书家的丰富情感和中国文化的独特风貌。
2003年S1期 301-302页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k] - 徐凌
美术活动对培养幼儿创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。通过“线索启迪法”等有效的教学手段,激发幼儿在美术活动中的想象力、创造力。
2003年S1期 303-305页 [查看摘要][在线阅读][下载 180k] 下载本期数据