清末民国初的《清稗类钞》里记录着诸多清代服饰文化资料,对帮助学生理解文本研读的作用和意义有着重要帮助。"文本研读"需要带着问题意识去对文献资料进行研究性的细读。这种带着问题导向的阅读,其效率远高于漫无边际的兴趣式阅读。针对《清稗类钞》中服饰部分的研究尚少,由教师带领学生立足现代学科视野细读该书相关内容,有助于提高学生在研究性学习中的思辨能力。
高等院校向社会提供的法律援助在教学、科研与社会服务方面有着重要价值。但在实践中,我国高等院校不能设立律师事务所,学生没有参与案件办理的特殊权利,高校管理者对法学学科的建设理念陈旧,法律援助欠缺案源、资金等支持,这些因素严重制约了法律援助工作的有效开展。为了促使和鼓励高等院校从事法律援助工作,我国应允许高校设立专门从事法律援助的律师事务所,赋予学生"实习律师"的权利,加强对高校法律援助工作的资金和案源支持,同时高校自身也应更新法学学科的建设理念。
运用教育量简化指数改进法对浙江省2005—2015年11个地级市面板数据进行实证分析。以地级市为单位,计算劳动的产出弹性系数,得到各个地级市高等教育与高等职业教育对GDP年均增长率的贡献水平。结果显示,浙江省教育对GDP实际年均增长率有积极贡献,但水平不高。其中,高等教育输出较强的为舟山市和杭州市,高等职业教育输出较强的为温州市与湖州市。
中华优秀传统文化蕴含了许多生态智慧的思想,是生态文明思想产生的源泉,能为生态文明教育提供文化资源。两者关系密切,互为促进。当代社会虽然经济发展物资丰足,但面临资源枯竭生态环境退化的严峻问题。生态文明建设刻不容缓,高校加强生态文明教育势在必行。中华传统文化中的道法自然、天人合一的哲学思想;尊时守位、知常达变的辩证理念;仁民爱物、崇德向善的价值导向;俭约自守、中和泰和的生活理念,皆是富有现代价值的思想理念。高校要通过恰当的路径,把中华优秀传统文化的思想内涵融入到生态文明教育中,培养既具有良好传统文化素养、又具有公正和谐的生态文明品格的一代高素质人才。
2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上针对新时代的思想政治课教师提出了"六要"标准,即政治要强;情怀要深;思维要新;视野要广;自律要严;人格要正。高中思想政治课教师作为教师队伍中的重要力量,肩负着对青少年学生进行思想政治教育的重大使命。新时代培育高中思想政治课"六要"教师,必须严格把控高中思想政治课教师准入关卡;鼓励高中思想政治课教师加强学习;完善高中思想政治课教师管理体制。
修德思想的科学内涵主要有勤学、实践、自律、创新、奉献。通过将修德思想融入党支部课堂教育、实践活动、纪律建设、工作平台创新、意识形态塑造等,有效贯穿学生党支部思政教育的全过程,对推动高校学生党支部思政教育工作具有重要的现实指导意义。
在MHK测试中,口语考试是通过口语表达来考查学生对汉语的运用能力的,这对以汉语作为第二语言的考生提出了更高的要求。以参与阿克苏双语培训项目的学员为研究对象,通过分析影响他们考试成绩的原因,有针对性地提出了四个方面的教学策略。
为找出英语专业和非英语专业本科生在写作问题上的异同,对广东第二师范学院本科一年级学生进行问卷调查与分析。结果显示,英语专业与非英语专业学生在写作情感与动机、语言基础、写作策略与技巧、英汉语差异、写作习惯等方面所遇到的问题均存在异同。针对调查中所出现的各种英语写作问题,从写作积极性、语言基础、英语思维能力、写作技巧与习惯等方面提出具体的教与学对策。
以完善我国高校环境设计专业人才培养的系统化、特色化,促进传统文化的有效传承与可持续发展为宗旨,从当下的行业发展及各院校环境设计专业教学存在的实际问题出发,以千金湖笔会展展示设计教学为例,探讨传统文化与环境设计项目实践的内在联系,以期构建传统文化与环境设计专业教学的紧密融合,强化学生的文化素质和实践能力。
精听是提高英语专业学生听力水平的有效方法,而当前英语专业听力教学主要以应试为目的,与精听理念相背。课程设置上的不足、学生自主学习中教师干预的缺乏也令精听法难以实施或实施成效不佳。基于微信的新型学习平台为精听法的高效利用带来了契机,微信公众号、微信打卡机制和微信通讯功能极大地方便了精听法的实施。利用微信进行精听教学可取得良好的应用效果。
顺应教育国际化,为进一步提高地方院校理工科本科专业学生的科学素养,培养学生紧跟时代科技发展潮流,对大学物理双语教学进行实践。根据实践,对大学物理双语教学开设的必要性、教学目标、教材选用、课堂教学模式、效果反馈,以及在双语教学实践中取得的成绩和存在的问题进行分析和探讨,探寻解决的办法。
通过文献资料、实验与数理统计、逻辑分析等方法,对体育教育专业《羽毛球教学理论与实践》课程的教学模式,从教学方法、教学内容、考核方式三个维度进行研究,打破课程传统教学方式,重塑新的教学模式体系。研究结果表明,"三维一体"教学模式能处理好教与学的关系,调动学生学习的积极性,提高专项课程的教学质量。
将运动技能教学、体质健康与《纲要》《标准》精神融合在一起,采用实验法、问卷调查法、测试法和数理统计法,对"三线·四步"教学模式在女子防身术课程中的实践进行研究,并对实验结果进行独立样本t检验和效果量统计分析。研究结果表明:实验组与对照组的四项体能测试具有显著性差异(P<0.05),效果量(0.594 6)为中等,实验组优于对照组;实验组与对照组的体育成绩具有高度显著性差异(P<0.01),效果量(0.770 4)为中等,实验组优于对照组;实验组和对照组对课程的总体评价具有高度显著性差异(P<0.01),效果量为中等,尤其是在自主学习能力及团队合作能力指标中的效果量(0.813 3)为大。由此说明,"三线·四步"教学模式不仅能提高女大学生的体育成绩,还能提高女大学生的体能和总体评价满意度,尤其是能提高女大学生的自主学习能力及团队合作能力。建议将"三线·四步"教学模式应用于女子防身术课程。
高校思想政治理论课(以下简称"思政课")承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要德育功能。当前,传统的思政课考试与思政课的性质、目的、功能和特点存在诸多不相协调的地方。高校应充分利用诚信具有的内生外化的结构和效应特点,坚持方向性和实效性相统一,突出"理论"与"实践"并重,强化学生主体与客体的统一,做到量化评价与质性评价相结合,注重诚信文化和氛围的营造,加强考试机制建设和过程管理,深化思政课考试改革,充分发挥其评价功能、导向功能和德育功能。
为地方高校制定临床医学学科发展规划和提升临床医学学科研究水平提供决策依据,利用《基本科学指标数据库》和InCites数据库,对未进入ESI前1%的Z省地方高校H大学(含附属医院)2008年至2018年临床医学学科的文献进行计量分析,并与全球临床医学学科已进入ESI前1%的最后一个机构进行对比分析。研究结果显示:样本地方高校H大学(含附属医院)临床医学学科潜力值为0.85;临床医学学科被ESI收录的论文数量虽多,但论文总被引频次低,篇均被引频次更低,论文和期刊影响力低,学科规范化引文影响力不高。由此得出结论:样本地方高校论文产出虽然不断提升,但其论文质量不高,需要采取有效措施提升论文质量和影响力。
为了解当代大学生同居行为现状,引导和促进大学生全面发展提供参考,在访谈基础上自编问卷,采用方便取样和自陈式答题,于2015年12月至2016年4月通过"问卷星"对2 800余名大学生亲密关系进行问卷调查。结果显示:大学生同居现象总体呈稳定温和增长,大学生对同居问题的态度处于传统保守思想与外来性开放思潮的矛盾与摇摆之中,对同居的潜在风险尤其是对未来婚姻解体的影响认识不足。由此得出结论:应对大学生进行多途径的性和婚恋教育,引导大学生确立正确认识,进一步完善心理辅导与干预机制,防止产生严重后果,以适当的管理和规制促进行为自律,并在家校互动中构筑引导合力等措施,教育引导大学生正确处理同居问题。
"最多跑一次"改革对高校学生事务治理具有重要价值,有利于彰显学生的主体地位,实现学生的根本利益,创新学生的服务机制,革新学生的工作向度。以系统性彰显学生至上的价值理念,以协同性完善服务学生的办事流程,以合力性提升学生事务的治理效益,以倒逼性优化学生成长的发展环境。不断创新学生事务治理的服务体系,共建共享学生事务治理的网络数据,大力提升学生事务治理队伍的素质,逐步完善学生事务治理的保障条件。
以"用字母表示数"为载体的教学活动中,普遍没有遵循学生符号意识建立的基本过程。鉴于此,在重复式观课与反思基础上,对该课的教学进行重建:让学生通过丰富的实例体验感悟数学符号的特点,在情境运用中内化和形成符号意识。通过教学中尊重学生认知、注重学生实例体验、重视教学素材创新来培养初中生的符号意识。
从作业设计有效性的内涵出发,分析了高中数学教学中存在的问题,结合具体的教学案例,从突出通性通法,体现差异性,激发学生兴趣三方面阐述了针对性、层次性、多样性三个原则,以提高教学的有效性。
"男孩危机"话题一度引起广泛关注,很多男孩不再是我们所期待的样子。"男孩危机"主要表现在审美、体质和意志品质等方面,它的形成是多种因素长期作用的结果。从学校教育角度出发,它可以借助发挥同伴影响力,利用大学里活动平台多、学生可支配时间多的条件,让男生积极参与活动,引导男生重塑审美、强健体魄和锻炼意志品质,进一步落实核心素养对培养人的基本要求。
期刊名称： 湖州师范学院学报 创办日期： CreateDate 主管部门： 中共湖州市委宣传部 主办单位： 湖州师范学院 刊期： 月刊 电话： 0572-2322051 Email： xuebao@zjhu.edu.cn 国内统一刊号(CN)： 1009-1734 国际标准刊号(ISSN)：33-1018/G4
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