- 程民
瞿秋白早期文艺思想分 3个阶段形成 :五四运动前后他就有了朴素的文学反映论观点 ;首次旅俄期间 ,他的现实主义创作观初步确立 ;第一次归国后 ,他对以前的文艺观作了反思 ,对艺术的起源、性质、功能、价值等作了全面梳理 ,终于构成了其文艺思想的理论雏型。瞿秋白的早期文艺思想对其文艺理论产生了重大影响
2002年01期 3-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k] - 柏文猛
张洁的小说 ,受其个性和气韵的驱使 ,在其诸多作品之间有一种心灵的、情调的相通意蕴。从早期小说着力于内在精神的碰撞 ,到注重与现实环境中庸俗风气的抗争 ,随着艺术探讨的深化 ,其作品更多地表现了外部力量对人物内在心理平衡的破坏 ,这是张洁小说作品美学思想的重要转变。
2002年01期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k] - 应玲素
苏童、莫言的小说明显地存在着两个不同的世界 :即现实的小说世界和超现实的小说世界。他们的小说是写实的 :童年的回忆、家乡的生活、时代的变化给人们带来的苦恼与冲突等等 ;而他们的小说又是超现实的 :他们让神秘的色彩弥漫整部小说 ,给人物蒙上一层传奇的色彩 ,使读者在他们的小说中仿佛又触发了体内的另一种感觉系统。写实的内容构成了他们小说的现实世界 ,写意的感觉构成了他们小说的超现实世界 ,而且这两部分交错融合 ,使他们的小说变幻莫测 ,有如天马行空 ,行云流水
2002年01期 12-15+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k] - 王益民
半助动词是夸克等人提出的一个语法术语 ,但在他们前后出版的两部著作中 ,他们所说的半助动词其实并非一回事。通过分析夸克等人关于英语半助动词的论述可以发现夸克等人提出的中间功能动词 ,在理论上更科学地反映这种语言现象的实质 ,是对英语语言研究的一项重要贡献。
2002年01期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 林有苗
教学过程中遇到的两则英语句法问题值得商榷。其一 ,“Itwassowindythatitwasonlywithatremendouseffortwereweabletopitchatent”一句中的倒装 ,采取句型转换的方法 ,运用全息律、结构边界律、转换守恒律等规律 ,依据传统语法学说 ,可推断并说明该句中的倒装不仅绝无必要而且应调整为正序。其二 ,“Heprogressedveryquickly”一句中“progress”一词的运用 ,从名转动用、正向迁移等角度 ,可论证“progress”一词在该句中的运用并非词性与词义不统一。而且对名转动用这一客观语言现象 ,应从其赖以存在的深层机理 ,亦即其语义基础、语用推理和句法动因等角度作理论上的多维探析
2002年01期 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 54k] - 张菊芬
语境决定语类以及它的语篇的语言特征 ,因此语类可以根据语篇的组篇和功能结构来区分。以功能语法理论为框架 ,采用话语分析的方法 ,从及物系统、组篇和功能结构、用词特点、时态几方面对告别演说和讣告这两种语类的语篇进行定量对比分析 ,可以较全面地说明语境与语类的关系
2002年01期 26-28+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] - 黄晨
英语“idiom”和汉语“成语”两者的相同点是结构固定、约定俗成 ;不同点是汉语成语大多数可从字面来判断其意思 ,而英语“idiom”较难望文生义。从宗教信仰、文化遗产、生活环境、民族特点、民族历史及语用心理这六个方面分析 ,可以发现英汉成语具有不同文化涵义 ,而这种差异正是由于文化背景的差异引起的。
2002年01期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] - 王荣德
大学生是未来社会创新的生力军。在新世纪 ,创新教育已成为大学生科学文化素质教育乃至整个高等教育的主旨和核心。大学生创新教育是理论与实践的有机统一。其理论框架构建包括 :大学生创新观念的确立、创新知识的准备、创新方法的学习、创新能力的培养和创新人格的塑造 ;大学生创新教育的实践探索主要有 :大学生创新机制的探索、创新环境的培育和创新实践的锻炼等
2002年01期 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] - 孙建明
个性化教育的提出是教育改革与发展的必然选择。从现代教育价值的取向、素质教育的实施、现代教育技术的影响、世界教育改革与发展趋向等四个方面可充分说明施行个性化教育的必要性。
2002年01期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] - 俞学雷
阅读教学是一种带有文学解释性质的主体间性对话。从阅读教学的运行机制和内在规律来看 ,作为阅读教学的主体间性对话显现为文本改写的过程 :学生不断地在教师引导下优化自己的解释文本 ,并借此最终达成知、情、意、言全方位的教育生成。这样的文本改写应遵循三个基本原则 :教育性原则、文本解释的有效性原则和语言学习效能原则
2002年01期 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] - 王利军
在现代化的进程中 ,人的现代化是第一位的 ,但传统语文教学中过于理性化的教学倾向恰恰忽视了学生现代化素质的培养。因此 ,语文教学在注重理性教育的同时 ,应更多地关注非理性因素的教育 ,重视学生的情感培养、人格塑造、创新思维的训练等 ,这对把学生培养成创新、开放、和谐 ,科学素质与人文素质相融合的现代化人才是十分必要的
2002年01期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] - 金顺明
经典研读是人文教育非常基本的途径。人文教育中有关经典研读存在着永恒观、相对观和权威观三种观点 ,这三种观点各有千秋。在人文教育中实施经典研读必须注意营造适宜环境、确保研读质量和重视师资建设
2002年01期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] - 裘愉萍
新时期加强高校思想道德建设 ,积极推进大学生思想道德教育的创新 ,必须按照“三个代表”的要求 ,贯彻“以德治国”的方略 ,要立足于我国高校思想道德教育的现实 ,站在代表先进文化前进方向的高度 ,实施以德治校、以德育人、以德修己 ,增强思想道德教育的系统性、层次性、科学性。
2002年01期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] - 孙计萍
中小学教师继续教育 ,是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训 ,是为了适应我国基础教育全面推进素质教育的需要。但在实施过程中 ,存在一些困难及问题 ,因此 ,应从激励机制、课程体系、师资队伍、培训方式等方面努力 ,以促进中小学教师继续教育的协调发展。
2002年01期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] - 倪有章
现代意识是与现代社会、现代化紧密相关的反映人类社会进步的一切先进的思维、观念和思想。当前中学语文教育 ,应着重培养学生的主体意识、创新意识和信息意识。在培养现代意识时 ,应遵循渐进性原则、有机性原则和科学性原则。培养现代意识的主要途径是教学内容宽泛化、教学方法多样化、教学手段多媒体化、教学评价客观化。
2002年01期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] - 孙和平
科学哲学以及相关的自然科学在本质上是关于实在的知识。但这一结论本身只有在先验的视域中才能显示出清晰的含义 ,一般关于实在论的讨论也只有在先验视域中才能有逻辑的结果。然而在这一视域中的考察也表明 ,科学哲学的“超验性”问题又是与其实在本质直接相关的 ,先验哲学在研究其发生发展规律的同时又承认这一点。整个 2 0世纪科学哲学进程都表明了一个科学的经验实在 (论 )的性质 ,同时这一进程也证实了先验哲学关于先天知识 (先验逻辑 )的普遍有效性的论述
2002年01期 66-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 72k] - 郝敬习,李林森
弗洛伊德主义 ,又称精神分析或心理分析理论 ,这一理论产生于 19世纪末。弗洛伊德的精神分析理论 ,与 17、18世纪以来资产阶级哲学把理性当作人类本性的传统观点完全对立 ,强调人的无意识本能欲望是人类行为的真正动因 ,从而也汇入了 2 0世纪哲学的非理性主义思潮中 ,并为非理性主义哲学提供了心理学和生物学的根据。
2002年01期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k] - 虞文清
建设社会主义必先认识社会主义。认识社会主义既不会一蹴而就 ,也不能一劳永逸。建国 5 0多年以来 ,中国共产党对社会主义的认识经历了一个由浅入深、由表及里、由片面到比较全面的过程 ,期间还伴随着曲折与坎坷。实践证明 ,只有正确认识什么是社会主义 ,才能把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进
2002年01期 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] - 朱全德
邓小平在中国革命的具体实践中 ,特别是在领导中国的“第二次革命”进程中 ,认真探索了社会主义本质的问题 ,回答了什么是社会主义本质的命题 ,即“社会主义的本质 ,是解放生产力 ,发展生产力 ,消灭剥削 ,消除两极分化 ,最终达到共同富裕”。其探索的目的所在 ,一方面是为了探索发展马克思主义 ;另一方面也正是为了理顺人们的思想 ,为发展社会主义经济、实现四个现代化开道。从这个角度来说 ,邓小平探索社会主义本质是为了探寻怎样建设社会主义 ,为当时正在进行的四个现代化建设扫清思想上的障碍 ,同时也是为了更好地体现社会主义的优越性 ,发展和完善马克思主义。
2002年01期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] - 张海荣
市场经济条件下 ,市场营销工作日益被企业重视。但企业在开展营销工作中由于受营销环境、营销观念和经营者的素质及能力等多因素的影响 ,产生诸如重短期轻长远、重数量轻质量、重局部轻全局等各种营销问题。企业应从提高经营者综合素质、改善内外环境、更新营销观念等多方面入手 ,以避免这些营销问题的产生
2002年01期 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] - 曹金良,胡珺
2 1世纪的经济形态是以高技术产业为第一产业支柱 ,以智力资源为首要依托的可持续发展的经济。其突出知识积累的特征必然要求企业实施以知识创新为主的创新活动。在新经济条件下 ,我国的企业必须以观念创新为先导 ,以技术创新为核心 ,以管理创新和运行模式创新为保障 ,积极实施有中国特色的企业创新
2002年01期 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] - 李广德
湖笔是以发源于湖州并以传统的湖笔生产制作工艺生产制作 ,具有尖、齐、圆、健等四大工艺特色且以“湖”(湖州 )字冠称的毛笔。“湖笔文化”和“湖笔文化研究” ,是“世界文化”———“中国文化”———“中国物产文化”———“中国笔文化”下的一个分支课题。研究“湖笔文化”需要从物质文化、精神文化和制度文化三个子系统或三个层面进行探讨 ,从而发现和把握它的内涵。湖笔物质文化包涵特殊的原料、器械、工艺、工人等 ;湖笔精神文化主要指“湖笔”的属性认识、工艺流程、形制标准、美学追求 ;湖笔的制度文化涉及制笔行业的协调、联络 ,以至管理、领导的组织和有关的制度
2002年01期 93-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] - 赵红娟
凌初《初刻拍案惊奇》与《二刻拍案惊奇》(简称“两拍”) ,是我国文学史上最早由文人独立创作的拟话本小说集。然“两拍”的明·尚友堂原刊足本在国内长期湮没无闻 ,《初刻拍案惊奇》的各种清刊本又残缺不全 ,《二刻拍案惊奇》甚至没有清刊本 ,因此对“两拍”的研究相对滞后。直到 2 0世纪 ,“两拍”的明刊本才由访书、访学于日本的学者发现、引回。文章考述了“两拍”的各种版本 ,并重点介绍了其明刊本及从邻邦日本引回后的影印本和经学者整理、校注的重要的铅印本
2002年01期 99-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] - 刘利军
知识经济时代的到来 ,使社会治安形势出现了新的特点 ,具体从九个方面对基层公安工作提出了挑战 :犯罪主体多元化 ;犯罪工具现代化 ;犯罪手段高智化 ;犯罪行为隐蔽化 ;犯罪过程高速化 ;犯罪组织集团化 ;犯罪保护反侦化 ;犯罪后果恶性化。为了迎接挑战 ,基层公安应从六个方面作好准备 :加强形势教育 ,增强警员提高自身综合素质的紧迫感和主动性 ;通过各种途径和方式提高警员的知识和技术素质 ;建章立制 ,形成警员优胜劣汰机制 ;更新技术装备 ,为提高基层公安的接处警能力提供高科技物质保障 ;主动出击 ,预防前移 ;创新警务组织方式 ,形成大警务的社会系统
2002年01期 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] - 马德华
在高校改革与发展的关键时期 ,高校保卫工作的环境、对象、条件、重点已形成了许多不同于以往的特点 ,各类新情况、新问题不断涌现 ,高校保卫工作观念、内容、方法与手段、领导体制与运行机制等的革新已是时代的必然
2002年01期 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] 下载本期数据